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“导学课堂”助推师生共同成长——我校举行“导学课堂”教学研讨活动
作者:办公室    文章来源:本站原创    点击数:525    更新时间:2017/12/8         ★★★

为进一步深化课堂教学改革,落实学生的主体地位,培养学生的自主学习能力和创新精神,改进课堂教学结构,近年来,我校紧紧围绕三个“一等”(立一等人品、求一等学识、铸一等体魄)的办学目标和两个“不让”(不让一个学生掉队、不让一个老师落后)的教学宗旨,积极开展“生本教学”改革的探索与实践,全面引导广大教师聚焦课堂、研究课堂、提升和发展课堂,构建了“导学课堂”的教学模式,对提高课堂教学的有效性,全面提升教学质量产生了积极影响。

12月8月,我校举行了“导学课堂”研讨活动,来自全省兄弟40多所学校的四百多名名教师参加了此次教学研讨活动。

本次开放日活动,我校三个年级共呈现了14个学科28节精彩纷呈的公开课程,来访客人们走进教室、实验室、操场,观摩了我校的“导学课堂”。

主讲老师们课前都做了精心的准备,将“导学课堂”理念渗透到教学环节中。主讲老师们有的采用分小组讨论,合作探究的教学方式,让全体同学都积极主动参与到学习活动中,打造了一节课效的课堂;有的循循善诱,特别注重鼓励和启发学生,激发学生学习的兴趣,思路清晰地将知识讲得清楚透彻;有的灵活使用教法,语言亲切富有亲和力,课堂气氛活跃,课堂氛围轻松愉悦,达到了让学生在快乐中学习知识的效果。

    课后,听课教师与我校教师一起,分组进行了评课及学科教学经验的交流活动。听课教师们从教学重点、难点、教学设计、教法学法等方面展开充分的评课,他们纷纷表示:“导学课堂”教学模式以学生为主体,增强了学生学习的主动性和积极性,培养了学生的创新精神,促进了师生素质的全面提高,值得认真学习和借鉴。














 




















 

 









 

 

文章录入:办公室    责任编辑:曹晓庆 
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