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如何引导学生关心集体
作者:曹建平    文章来源:本站原创    点击数:6282    更新时间:2012/3/28         ★★★

活动时间:326

活动地点:语文组活动室

主持人:曹建平

记录人:韩小飞

活动内容:

主持人:大家晚上好,欢迎大家参加“相遇星期一”沙龙活动。教学生学会关心集体是二十一世纪现代教育对人的要求。今晚的话题是“如何引导学生关心集体”,希望各位老师能结合自己的实际来谈谈这个话题。

老师:“集体”可以分为“大集体”和“小集体”。“大集体”一般是指我们的国家、生活的社会。“小集体”主要是指单位、班级和家庭。作为学生来说,由于在校时间较长,所以这里的集体主要是“小集体”,即关心我们的班集体。我觉得可以通过组织学生参加班级和学校的各项活动来引导,通过各种活动来凝聚学生,也说可以叫“以活动促行动”。

丁文龙老师:学生关心集体在过去曾经是一种天经地义的事情,不知道从什么时候起,这种天经地义需要引导了。我们的社会发展是不是有点太快了,我作为一个老教师真的有点不适应了。我觉得班主任可以通过卫生评比、运动会等各种常规检查或比赛等强化集体意识。另外,就是班级内部要人人有事情做,这样可以让每个人觉得自己就是班级的一员。

王立老师:要引导学生关心集体,首先班主任要利用班会课时间来强化这种意识,因为班主任跟学生的接触相对比较多,机会也比较多。另外,科任老师可以通过课堂渗透、案例教育等来教育学生,比如阅读课上,学生对书籍的爱护也是关心集体的表现。

严新红老师:学生是不是关心班集体,我觉得通过校运会最能体现,大家都为了集体荣誉而分工合作,团结拼搏。所以活动是引导学生关心集体的最佳途径。作为一名任课老师,也应该通过平时在班的机会来引导,比如发现讲台、地面脏了,可以告诉大家,班集体是一个家,要人人爱护。

主持人:非常几位老师都谈到通过活动来培养。其实,学校开展的活动应该不少。卫生评比、跑操比赛、秋季运动会、校园艺术节等,我觉得班主任的态度也很重要。有的班主任可能只顾成绩,其他忽视了。选定本次话题也是有初衷的,我今年在高一听了很多班级的课,发现普通班的卫生比实验班搞得好。下面,我们请高一年级组的贾书记谈谈这个现象?

贾忠元书记:导致目前这个状况可能是由于现如今整个社会的现状所致。现在的学生大部分都是独生子女,家长对孩子的关心和关注主要集中于2点,一是成绩好;二是身体好。目前这样的考评机制也让学校领导“被关注”成绩。我们学校的领导在很想去关注学生的全部,正所谓“平民本色,精英气质”。但目前的情况,他们也无奈。

作为我们教师来讲,我们要努力在提高教学效率并帮助学生提高他们的学习效率的同时,也关注学生主人翁意识的培养。另外,也需要学校给予学生活动的时间,通过各种活动来实现我们的目标。

卢军老师:由于搞心理工作,我最近一段时间走出去的机会比较多。我发现一个现象,那就是当我在学校的时候,我真的没感觉咱曲塘中学是那么优秀,但是当我一走出去,到了其他学校、其他地方的时候,我会不由自主的觉得我们的学校是多么的优秀,这可能就有点“只缘身在此山中”的感觉了。

其实,要想让我们的学生学会关心集体,班主任要做的工作很多,而且我也相信,只要班主任你付出了,你肯定会得到回报的。我们可以利用各种活动来促进班级之间的良性竞争,比如拔河比赛等等。鉴于此,我提出两点意见:

一、每周的班会课不许上其他文化课,应该让学生多搞些活动;

二、每周日下午不许自习,让学生自由活动。学校可以开设各种公修课,让学生适度的放松。

通过各种多样的活动,我们可以渗透各种思想。如团队合作、关爱他人、关心集体等等。我们现在的学生不关心集体,其实也是一种“从众”效应,因为缺少这么一批带头关心集体的人。

韩小飞老师:我觉得班主任以身作则很重要,要让学生感觉你也是班级中的一分子。我今年有机会担任了高一(8)班的班主任。只要我在教室,我就把不太干净的地方打扫一下啊。学生看了,自然就受到感染。

主持人:高一(8)班的卫生确实不错,我曾经让某班劳动委员去参观。而且,去年期末老师,高一(8)班的总分成绩也是全年级第一。说明搞好班级环境卫生有利于学生提高学习成绩。

王荣群主任:作为一名老师,我们应该有这样的一种意识,我们应该主动的通过自己的行动来潜移默化的影响学生。比如,平时我们自己动手整体我们的讲台,打扫教室前面凌乱的垃圾桶周边,整理东倒西歪的水桶……

当然现在的班级体制也决定了要想形成一个凝聚力超强的班集体没那么容易,因为现在高一、高二、高三几乎每学年都需要分班一次,老师或班主任都在频繁的变换着。这也导致了学生的班集体的意识淡薄。所谓的“日久生情”那也得日子久了才能生情啊,日子不长,哪来的感情啊。

另外,我觉得原来搞的每日格言是不错的,学生的名字有机会出现在后面的黑板上,学生很在意。我觉得班主任、任课老师也要写一些话。这样,所有老师和学生共同构成这样一个集体。另外,还可以通过评选各种班级之星来激发学生的集体荣誉感。让所有同学都有机会向其他同学和老师展现骄傲的一面。

周开稳老师:我也简单说几点吧:

一、通过黑板报、主题班会培养学生的参与意识;

二、通过运动会、跑操等活动培养集体荣誉感;

三、通过帮助后进生、特困生、生病学生来培养帮助他人的意识与乐于助人的精神。

主持人:雷锋同志曾说过:一滴水只有放进大海,才能永不干涸。一个人就像一滴水一样,如果离开了集体就将一事无成。只要人人都关心集体,最终获益的是我们自己。

 

 

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